Зимние виды спорта.

Родителям рекомендуется:

1. Спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой и почему, что им нужно для зимних игр.

2. Выяснить, в какие игры нельзя играть зимой и почему.

3. Совместно с ребенком вспомнить, кокой зимний спортивный инвентарь ему знаком и какие загадки о нем он знает? Вспомнить и назвать зимние виды спорта.

4. Дидактическая игра «Почему так назван?» ( упражнение на словообразование сложных слов) : конькобежец- бегает на коньках, саночник- катается на санках, лыжник- катается на лыжах, хоккеист- играет в хоккей, фигурист- занимается фигурным катанием.

5. Дидактическая игра « Кому что нужно?» ( употребление дательного падежа имен существительных) : клюшка- нужна хоккеисту, коньки-..., санки-…, лыжи-…, шайба-…

6. Дидактическая игра «Четвертый лишний» :

-санки, лыжи, скалка, коньки;

- хоккей, футбол, фигурное катание, лыжный спорт.

 

 

 

  

ЗИМА. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.

1.  На прогулке понаблюдайте с ребенком за зимними изменениями в природе. Расскажите о приметах зимы, помогите ребенку их запомнить, а потом попросите ребенка повторить их за вами.

Например. Чем зимой покрыты земля, реки и озера? Ты запомнил? Повтори, пожалуйста.

Приметы зимы

Земля покрыта снегом, а реки и озера — льдом. Стало холодно, на улице мороз.

Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады. Ночи стоят длинные, а дни — короткие. Люди надели теплую зимнюю одежду. Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки.

2.        Рассмотрите с ребенком сюжетные картинки по теме «Зима» и помогите ему составить предложение по каждой картинке.

Например. Дети катаются с горы в парке. Дети наблюдают за птицами из окна. Можете предложить ребенку рассказать о приметах зимы по каждой из картинок. Например. В парке много снега. Снег лежит на земле и на деревьях. В воздухе кру­жатся снежинки. На улице мороз, у детей красные щеки. Дети катаются с горы. Если ребенок затрудняется, помогите ему вопросами:

• Что лежит на земле в парке?

• Где еще лежит снег?

• Что кружится в воздухе?

• Почему у детей красные щеки?

• Что делают дети?

.            

3Поиграйте в игры:

3.Сосчитай до пяти

Одна теплая варежка – две теплые варежки,...

Одно зимнее утро –…………………………………………………………………………………………....

Один холодный нос –........................................................................................................................................

Одна меховая шапка –.......................................................................................................................................

Один снежный ком –.........................................................................................................................................

Одно зимнее пальто –.......................................................................................................................................

4. Подбери признак

Снег – белый, колючий,...

Зима –....................................................................................................

Мороз –.................................................................................................

Шуба –..................................................................................................

Лыжи –.................................................................................................

5. Продолжи предложение

Чтобы не замерзнуть, надо надеть...................................................................................................................

Зимой покрываются льдом ..............................................................................................................................

Дети любят кататься зимой на.........................................................................................................................

Зимой на улице не увидишь ...........................................................................................................................

6. Скажи наоборот

Темное утро – светлое утро.

Старые санки –...................................................................................

Холодный ветер –..............................................................................

Пасмурный день –.............................................................................

Зимний месяц –.................................................................................

Большой сугроб –.............................................................................

Длинные лыжи –..............................................................................

 

 

7.Предложите ребенку выложить из палочек лопатку по образцу и по памяти (закрывая образец).

 

8.. Прочитайте ребенку сказку С. Маршака «Двенадцать ме­сяцев». Выясните, запомнил ли он, сколько месяцев в каждом времени года, знает ли их названия.

 

 

​

            

 

                                                              ПРОФЕССИИ, ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ.

 

1.Игра « Подбери действия» (не менее трех действий):

Швея (что делает?) – …,…………………………………….

 Милиционер (что делает?) — … ……………………………….

2.Игра « Один – много» (множественное число):

водитель – водители врач — ……………………, учитель — …………………….… ,

пожарный — ……………………., летчик —……………. … ,медсестра — …………………….… , повар — …………………………… воспитатели — …………………..… ,швея — …………………… 3. Игра « Есть – нет» (родительный падеж единственного числа):

повар – нет повара милиционер —……………….. …, врач — ………………….… ,

строитель — …………………..… ,сапожник — ……………………..…,

 пожарный — … …………………………., работа —………………….. … труд — ………………… профессия — … …………………..,инструмент - ……………………………

4. Игра « Сосчитай-ка»:

Одна швея, две …………………., три ……………………., четыре ……………………., пять……….. Один продавец, два ………………., три …………………….., четыре ……………….., пять …………..

5. Игра « Подбери слово» (подбор подходящих по смыслу определений)
Летчик какой? - храбрый, умный.
Учитель какой? – …………………………………………………

Строитель какой? - ………………………………………………………
Врач какой? - …………………………………………………………….

Воспитательница какая ? - ………………………………………….

6. Связная речь

Составление рассказа о профессиях родителей по вопросам
1. Фамилия, имя и отчество мамы (папы).
2. Где работает мама (папа) и кем?
3 Эта профессия мужская или женская?
4. Назови атрибуты профессии
5. Где работает мама (папа) - на улице или в помещении? 
6. С кем или с чем работает мама (папа) (с людьми, с животными, с техникой, с книгами и т.д.)? 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________